先判断段落在做什么

先标出提出问题、给出例子、说明限制和形成结论的段落，再决定哪些句子需要逐词理解。

术语连同原句保存

词义会随学科和上下文变化。记录术语时同时保留原句、来源和自己的解释，复习时才知道当初为何这样理解。

用反例检查理解

尝试找一个不符合当前判断的句子；若反例来自条件或语气限制，就应把结论改写得更精确。